Qu'est-ce que l'action positive?

L'action positive fait référence aux politiques mises en place pour accroître les possibilités d'éducation et d'emploi pour les personnes ou les groupes minoritaires qui ont été historiquement exclus en raison de la discrimination au sein d'une culture. La discrimination positive a été adoptée aux États-Unis pendant la présidence de John F. Kennedy dans les années 1960. L’action positive vise à réaliser l’égalité sociale et la justice pour les minorités et les femmes. Des questions telles que les soins de santé, les possibilités d’éducation et l’égalité de rémunération sont des piliers essentiels de la mise en œuvre de la discrimination positive. Le sujet a suscité des débats très animés ces derniers temps et a également suscité la censure.

Les origines de l'action affirmative

Le mouvement des droits civils des années 1960, qui visait à offrir des chances égales en matière d'emploi et d'éducation aux groupes minoritaires, a été le précurseur de l'action positive. Le président John F. Kennedy a été le premier président à utiliser le terme «action positive» lorsqu'il a signé un décret demandant aux responsables gouvernementaux de prendre des mesures positives pour que tous les employés soient traités pendant leur emploi. C'était sans égard à la race, la couleur, la croyance ou l'origine nationale de l'employé. Le décret a joué un rôle important dans la mise en place de la Commission pour l'égalité des chances dans l'emploi (EEOC), chargée de veiller à l'égalité de rémunération pour les groupes minoritaires.

Initialement, les politiques d'action positive étaient principalement axées sur l'amélioration du bien-être en matière d'emploi et d'éducation des Afro-Américains. Toutefois, cela ne semble pas avoir beaucoup contribué au nombre d'étudiants de premier cycle en droit et en médecine où les Afro-Américains étaient sous-représentés. Le président Lyndon B. Johnson a signé un décret en 1965 exigeant que les entrepreneurs du gouvernement recrutent davantage d'employés appartenant à des groupes minoritaires. Cela entraînerait une augmentation remarquable du nombre de minorités dans la population active.

L'action affirmative a été adoptée par diverses institutions, notamment des collèges et des universités, où le nombre d'inscriptions de Latinos, d'afro-américains et d'autres groupes minoritaires a augmenté avec le temps. Cependant, malgré les efforts accrus en faveur de l'égalité des chances, il existe toujours un écart important entre les minorités et les étudiants blancs. Environ 70% des étudiants blancs diplômés du secondaire s'inscrivent immédiatement à l'université, contre 63% des Hispaniques et 65% des Afro-Américains.

Débats et critiques

De nombreux détracteurs et opposants à la discrimination positive se font l'écho de cette politique dépassée et encouragent le racisme à l'envers des étudiants de la majorité. Par exemple, un élève blanc qui est aussi qualifié ou plus qualifié que son homologue afro-américain risque davantage d'être laissé de côté lors de l'admission en faveur de l'élève de la minorité.

Selon la clause relative à l'égalité de protection, amendement 14 de la Constitution des États-Unis, la pratique de l'action positive peut être contraire à la Constitution en établissant une discrimination à l'encontre des majorités. En outre, la loi sur les droits civils de 1964 interdit la discrimination en fonction de la race, de l'origine nationale ou de la couleur, en particulier des étudiants bénéficiant d'une aide financière fédérale.

Les critiques soutiennent qu'en abaissant les notes des tests pour répondre aux besoins des étudiants appartenant à une minorité, les normes globales sont abaissées, car les étudiants ne feront que s'efforcer de dépasser le score et ne pas nécessairement exceller. Cela affecte la qualité globale et le niveau d'éducation.

Contrairement à la conviction que l'action positive aide les étudiants économiquement défavorisés, divers rapports indiquent que les minorités des classes moyenne et supérieure sont celles qui bénéficient le plus. Cela crée davantage d'inégalité.